Os estudantes das turmas da 1ª fase do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Gláucia Regina Pestana Risso estão envolvidos no desenvolvimento do projeto “Jardim Sensorial”, que integra práticas de educação ambiental, sustentabilidade e inclusão. A iniciativa, conduzida pelas professoras Angélica, Érika e Valéria, faz parte das atividades culturais da unidade e tem mobilizado toda a comunidade escolar.

O projeto propõe aproximar as crianças da natureza e estimular os cinco sentidos por meio da observação e do cuidado com as plantas. No espaço criado, é possível encontrar espécies aromáticas e comestíveis, como alecrim, lavanda, hortelã, menta, manjericão e tomate, que despertam diferentes percepções de cheiro, sabor e textura.

A montagem do jardim foi realizada pelos próprios alunos, com orientação dos profissionais da escola. Materiais reaproveitados — como tampinhas, pneus e outros itens trazidos pelas famílias — foram utilizados na construção, reforçando o aprendizado sobre reaproveitamento e responsabilidade ambiental.

O projeto conta ainda com o apoio da bióloga Paloma, que acompanha as turmas durante as atividades práticas. Ela orienta as crianças sobre os cuidados com as plantas e explica conceitos de preservação e equilíbrio ambiental, aproximando o conteúdo escolar da vivência cotidiana.

Além de incentivar o contato direto com o meio ambiente, o “Jardim Sensorial” se consolidou como um espaço inclusivo, pensado para estimular a curiosidade e a percepção das crianças. O local permite experiências táteis, olfativas e gustativas, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos e promovendo valores de respeito e cuidado com a natureza. (Da Redação)