Em uma década marcada pela pandemia de Covid-19 e por crise econômica, a educação brasileira ficou estagnada nos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), principal avaliação internacional de aprendizagem, conduzida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Por outro lado, em uma análise de 20 anos, o balanço é de que o Brasil incluiu mais crianças na escola, avançou nos resultados e reduziu a distância para as nações ricas, que sofrem com uma inédita crise de aprendizagem.

O Brasil foi citado pelo diretor de Educação da OCDE, Andreas Schleicher, como exemplo positivo da avaliação ao longo de duas décadas. O Ministério da Educação (MEC) diz que o Brasil mostrou resiliência após a pandemia.

Os dados do Pisa foram divulgados ontem (8) e trazem o desempenho de 91 países ou regiões em ciências, matemática e leitura.
(Estadão Conteúdo)