Alunos transformam recicláveis em moradia para aves nas aulas de arte

Os alunos do 4º ano do ensino fundamental do Poli 1 e do Poli 2 participaram de uma atividade diferenciada nas aulas de arte que integrou criatividade, aprendizagem e sustentabilidade. A proposta consistiu na construção de casas para aves com materiais recicláveis, incentivando o reaproveitamento de resíduos e o cuidado com o meio ambiente.

Durante a atividade, os estudantes utilizaram itens que seriam descartados, como garrafas plásticas, caixas e outros objetos reutilizáveis, transformando-os em pequenos abrigos para pássaros. A prática permitiu compreender, como atitudes simples podem contribuir para a preservação ambiental e para a criação de espaços mais acolhedores para os animais.

A iniciativa despertou o interesse dos alunos, que participaram ativamente de todas as etapas. Em sala de aula, foram promovidas discussões sobre sustentabilidade, reaproveitamento de materiais e preservação da natureza. Os estudantes compartilharam conhecimentos prévios, levantaram hipóteses e trocaram ideias.

Na etapa de construção, os alunos foram desafiados a planejar as produções, selecionar materiais adequados e pensar em soluções para garantir a funcionalidade das casas.

Segundo a diretora pedagógica, Luciane Durigan, o processo favoreceu o desenvolvimento do raciocínio lógico, da organização das ideias e da capacidade de resolução de problemas, além de estimular a criatividade. “A atividade também contribuiu para o aprimoramento da coordenação motora fina, com o manuseio de diferentes materiais e instrumentos. No campo da linguagem, houve avanços na comunicação, com os estudantes expressando opiniões, explicando suas escolhas e ouvindo os colegas”, afirmou.

As educadoras também destacaram o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. “Ao trabalharem em grupo, os alunos exercitaram a cooperação, o respeito às opiniões divergentes, a paciência e o trabalho em equipe. Em diversos momentos, demonstraram autonomia ao tomar decisões e assumir responsabilidades durante a execução das atividades”, comentaram.

Para a escola, iniciativas como essa reforçam a importância de práticas pedagógicas que integrem teoria e prática. “Ao aliar conteúdos escolares a experiências concretas, a proposta contribui para a formação integral dos estudantes, estimulando não apenas o aprendizado acadêmico, mas também valores como responsabilidade ambiental e cidadania”, disse Luciane Durigan.

João-de-barro

“A atividade foi muito legal. Usamos recicláveis e aprendemos sobre a natureza. Conhecemos a história do joão-de-barro, conhecido como o engenheiro da natureza, que constrói a própria casa. Fizemos casinhas coloridas”, disse Lorena Della Déa F. do Amaral, de 9 anos.

“A confecção das casinhas de joão-de-barro trouxe muito aprendizado. Conhecemos aspectos culturais e trabalhamos com diferentes tamanhos, temas e tecidos. Foi incrível”, afirmou Eloá Viana Rocher, 9 anos.

“Adorei a atividade porque utilizamos materiais recicláveis e aprendemos sobre a natureza”, relatou Júlia Nunes Maia, 9 anos. Otto Figueiredo Orsi, 9 anos, disse que achou muito interessante fazer casinhas para pássaros com recicláveis. “Aprendi que podemos transformar esses materiais em arte.”

Caio Rocha Domingues, também de 9 anos, destacou a importância a atividade praticada com os colegas.

“O mais difícil foi colar os tecidos. O mais legal foi fazer os passarinhos e aprendemos a trabalhar em grupo.”