Aprender brincando: experiências que transformam a educação infantil do Poli

Brincar também é aprender na educação infantil do Poli. Por meio de atividades como o piquenique e as brincadeiras no parque, as crianças desenvolvem habilidades importantes de forma natural, participativa e divertida.

Durante o piquenique, elas aprendem a conviver com os colegas ao compartilhar o lanche, respeitar regras simples, esperar a sua vez e cuidar do espaço utilizado por todos. Ao organizar o lanche e escolher onde sentar, exercitam a autonomia, a responsabilidade e o trabalho em grupo.

“No parque, cada brinquedo traz novas aprendizagens. O balanço contribui para o equilíbrio e o controle do corpo, além de fortalecer a confiança. Já o escorregador ensina a esperar a vez, seguir regras e vencer pequenos medos, colaborando para o desenvolvimento dos movimentos e da noção de espaço. Esses momentos fazem parte do aprendizado das crianças e favorecem seu desenvolvimento de forma leve e prazerosa”, explica a diretora do Poli, Luciane Durigan.

A aluna Lívia dos Santos Bezerra, 5 anos, do Pré II, participa desses momentos ao ar livre, que transformam o piquenique e o parque em verdadeiros espaços de aprendizagem.

“Nessas atividades, as crianças brincam juntas, compartilham, exploram a natureza e desenvolvem habilidades importantes de forma leve e divertida. Essas experiências fortalecem a autonomia, a curiosidade e a criatividade, além de ensinarem valores como cooperação, respeito e cuidado com o ambiente”, comenta a mãe, Nathália dos Santos Bezerra. Ainda segundo ela, para Lívia, esses momentos são sempre muito esperados e cheios de alegria e descobertas.

As brincadeiras de faz de conta também fazem parte da rotina escolar. Ao brincar de casinha, escola ou super-herói, as crianças criam histórias, usam a imaginação, desenvolvem a linguagem oral e aprendem a se colocar no lugar do outro.

“Brincar ao ar livre estimula a curiosidade, a imaginação, o convívio com os colegas e o contato com a natureza”, relata a professora de educação infantil, Talyta Parise Ferreira. “Durante essas experiências, as crianças aprendem a compartilhar, respeitar regras, observar o ambiente e se expressar de forma espontânea.”

A proposta do Poli é mostrar que o aprendizado não acontece apenas dentro da sala de aula. Ele também está presente nas brincadeiras, nas interações e nas vivências do dia a dia, tornando o processo educativo mais leve, prazeroso e significativo.

A satisfação das famílias também se destaca. “A Manuela ama o colégio. Como mãe, fico muito feliz, pois não existe melhor forma de avaliar a escola do que pelas experiências que nossos filhos nos contam”, enfatiza Juliana Silva, mãe da aluna Manuela Vitória da Silva Dutra, 5 anos.

De acordo com a direção, o parque e o piquenique não são apenas momentos de lazer. “Essas atividades fazem parte do processo de aprendizagem e estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular [BNCC], que valoriza o brincar como essencial para o desenvolvimento infantil. Aprender brincando torna a escola um lugar mais alegre e significativo”, conclui a diretora Luciane Durigan.