É o momento de voltar

O início do ano letivo de 2026 no Poli marca novos começos e oportunidades de aprendizado. No dia 26, retornaram os alunos da Educação Infantil e Fundamental I; no dia 27, foi a vez do estudantes do Fundamental II; e no dia 28, do Ensino Médio.

Cerca de 1.800 alunos foram recebidos com muita alegria e acolhimento pela equipe formada por professores e coordenadores pedagógicos. Para este ano, a novidade é a implementação do programa bilíngue, que passa a oferecer aulas de inglês três vezes por semana para estudantes do Ensino Fundamental I e II, com material didático pH.

É possível afirmar que a volta às aulas é o momento de renovar sonhos, estabelecer metas e fortalecer a formação de cidadãos críticos, éticos e preparados para o futuro. Para a diretora pedagógica, Luciane Durigan, o início do ano letivo carrega um significado especial. “Iniciar um novo ano letivo é reafirmar nosso compromisso com uma educação de qualidade, humana e inovadora. Nosso propósito é acolher cada aluno, valorizar suas potencialidades e oferecer experiências de aprendizagem que inspirem, desafiem e preparem para a vida.”

Educação Infantil - Afeto e descobertas

Na Educação Infantil, o retorno às aulas é marcado por afeto e encantamento. Para muitas crianças, este é o primeiro contato com o universo escolar, um espaço de descobertas, socialização e construção dos primeiros vínculos com o aprender. O ensino nessa etapa é guiado pelo brincar, pela imaginação e pela exploração do mundo de forma lúdica e significativa. “A volta às aulas é um período de adaptação e criação de vínculos. Nosso foco é garantir que cada criança se sinta protegida, respeitada e feliz na escola, aprendendo de forma leve, prazerosa e cheia de afeto”, ressalta a coordenadora da educação infantil, Veridiana Herrera.

Ensino Fundamental I - Consolidação do conhecimento

No Fundamental I, o foco está em consolidar bases essenciais, alfabetizar, desenvolver raciocínio lógico, ampliar repertório cultural e fortalecer a autonomia.

“Buscamos despertar a curiosidade, fortalecer o protagonismo e construir um aprendizado conectado ao cotidiano, formando alunos confiantes, críticos e responsáveis. Metodologias ativas, projetos interdisciplinares e práticas que tornam o aprendizado dinâmico são aliados para integrar conteúdos acadêmicos e valores como empatia, cooperação e responsabilidade”, destacam as coordenadoras Sheila e Francine Oliveira.

Ensino Fundamental II - Amadurecimento e protagonismo

No Fundamental II, os estudantes avançam no pensamento crítico e na autonomia, compreendendo o mundo com mais reflexão e responsabilidade. “Nosso objetivo é estimular o pensamento crítico, a autonomia e o trabalho em equipe, preparando os alunos para tomar decisões conscientes e se posicionar de forma ética na sociedade.A interdisciplinaridade e a produção de projetos tornam o aprendizado mais profundo e conectado à realidade”, explicam as coordenadoras Ana Paula Pena e Fernanda Antunes.

Ensino Médio - Planejando o futuro

No Ensino Médio, o ano de 2026 representa um momento decisivo, com aprofundamento do conhecimento, exploração de interesses e construção de projetos de vida. Os coordenadores Carlos Eduardo Leite e Vanessa Antunes afirmam: “Nosso foco é desenvolver protagonismo, autonomia intelectual e pensamento crítico, preparando os jovens para desafios acadêmicos, profissionais e para a construção de um futuro com propósito.Simulados, itinerários formativos, orientação vocacional e projetos práticos ampliam as oportunidades de aprendizado, incentivando o protagonismo juvenil”.

“Além do ensino em sala de aula, a Volta às Aulas 2026 representa o reencontro com um ambiente escolar renovado, inovador e inspirador. Professores, gestores, coordenadores e equipes pedagógicas se dedicam intensamente ao planejamento de práticas modernas, metodologias ativas e estratégias que tornem o aprendizado mais envolvente, significativo e alinhado às demandas do mundo contemporâneo”, explica Luciane Durigan.

“A escola reafirma seu papel como um espaço de acolhimento, convivência, cuidado e formação humana. O retorno às aulas fortalece vínculos, promove o respeito às diferenças, desenvolve habilidades socioemocionais e contribui para a construção de um ambiente seguro, colaborativo e motivador. Cada estudante é reconhecido em sua singularidade, com seus talentos, sonhos e desafios. A parceria entre família e escola segue como um dos pilares fundamentais para o sucesso educacional em 2026. O acompanhamento da rotina escolar, o incentivo aos estudos e o diálogo constante fortalecem o desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos, criando uma rede de apoio essencial para enfrentar desafios e celebrar conquistas ao longo do ano”, finaliza a diretora. (Da Redação)